dolphin_ca

http://6cherries.com/

Жалко не получается часто, закрутишься и забываешь. А рассылка как то сбоит порой.

Уже даже не вспомню как я попала на блог Черешенок. Точно случайно.

И было интересно вспомнить, что первый раз я видела эту замечательную семью в репортаже из Силиконовой долины на канале НТВ.

В блоге я нашла подтверждение, что не ошиблась и это действительно они.

Почему то мне казалось это было давно, давно....и далеко, далеко...

И тогда и сейчас становится очень тепло, когда смотришь и читаешь истории из жизни этой семьи, написанные замечательной мамой.
Иногда мне становится не по себе, что я не такая хорошая мама...
И мои дети не дополучают внимания, ласки, моего времени...

Мне почему то сразу хочется соответствовать и я стараюсь быть лучше.

Наверное надо читать чаще.
Вот такое например (взято из блога Иры Чирашня) :

- Почему ветер не виден? Из чего он состоит? А как он дует? А почему луна иногда на небе отламывается наполовину и получается месяц? А когда комарикпрокалывает руку, чтобы укусить, это больно? А если комар?

- Мама, ты знаешь у нас у каждого есть свои маленькие ножи.
- Какие ножи?!
- Да это наши зубы.Я подумал, что они как ножи – еду во рту режут!

- Папа, а как ты думаешь, почему на ногах косточки больше, чем на руках? А это потому, что ноги  должны держать всё наше тело!

- Даниэль, не заговаривай мне зубы! Спать пора!
- Мама, а что такое  по-русски “заговаривать зубы”?
После подробного объяснения фразеологизма, он разочарованно вздыхает:
- Мам, это называется игнорировать твои слова!

Мика тоже завидует умным вопросам своего двойняшки, и вот однажды и она созрела на один умный вопрос и попросила тут же позвонить папе, чтобы его сразить наповал:
- Алё, папа? Папа… папа… папа…
- Да, Мика.
- У меня умный вопрос есть.
- Давай.
- Папа, а зачем нам голова?
Игорь с еле уловимым вздохом ей отвечает:
- Чтобы умные вопросы задавать, Мика!

Синхронно переводить с русского на английский и обратно Даниэль умеет быстрее всех в семье, языки ловит на лету, прекрасно говорит по-английски и гораздо лучше старших склоняет и спрягает по-русски, чувствуя интуитивно окончания в правильных родах и даже сам пытается строить новые слова, использовать только что услышанные и создавать оттенки значений.

- Дети, кто знает, что такое “бескозырка”?
Даниэль сразу пытается уловить корни новых слов, порой безуспешно, но всегда творчески:
- Это счастливый человек, у которого в носу совсем нет “козь”.

- Ну вот, никто не хочет доедать пюре, а пюре стоит себе и гибнет…

- Папа, твое пюре без молока грустное.

Недавно я, как всегда, читаю со старшими по-английски.
- Адам, ты первый, Ноя вторая.
Вдруг Даниэль заплакал :
- Я не хочу быть третьим!
- Даниэль, но ты же еще не читаешь по-английски!
- Читаю! Я буду вторым.
- Ну, прочти предложение.
Даниэль читает без видимого напряга:
- Dinos playing in the sand.
- ?!!! Откуда ты умеешь?
- Так ты же каждый день с Адамом читаешь, а я всегда рядом сижу и смотрю!

Неуёмное любопытство, постоянный поиск новой информации, жажда познать как можно скорее мир, удовольствие от напряжения ума … Что это? Мне пока ясно одно – этот ребёнок требует особого подхода в обучении и родительского дополнительного времени для удовлетворения его интеллектуальных запросов.

Для меня самое главное - поддержать это замечательное любопытство, помочь Даниэлю не утратить волшебную способность задавать вопросы и докапываться до самой сути всех вещей, и при этом не растерять потрясающую дружбу детей, не отравить ее завистью.